Sociology of sick leave?

最近，研究班的朋友收功課，五十多人的一班，交功課的一天竟然有幾位同學一起病了，說要遲交。其實這種情況在收功課時很常見，有時也會出現在自己班的學生上。在學生眼中，他們只需從自己的角度出發，請一天病假，但在老師和助教集中處理時，面對的卻是有多少學生「同時」告病假，而當中有些同學可能是真病，有些卻可能扮病，老師不容易分別，就只能全盤接受但又半信半疑。在學校還好，醫生紙還是挺有用的，但回想以前工作的時候，醫生紙基本上可有可無。醫生紙在什麼情況下是重要的呢? 這可會是個有趣的研究題目。

回想以前在西環大學的研究中心工作的時候，每周都有不同的死線，而生活就是要衝線。死線是Deadline，不是Due date，而死當然有它實際上的含意，為了死線，大家可以死但決不能夠病，sick leave是一種奢侈品，只可以是deadline過後的甜品，但由於deadline每周都有，所以除非是斷手斷腳之類，否則一般傷風感冒皆不是sick leave的好理由。因為sick而過了deadline，搞不好你就真的要永久地leave你的工作了。

學生面對的大都是due date，不是真正的deadline。由於現在身兼助教的工作，對deadline和due date中的具體分別了解比以前深了一點。平日學生通常都精精神神的，但每當要交功課的日子，就總會有同學在最後一刻「病了」，有時，這些病的學生數目可以巧合地高達報讀學生的5%。當然，我們助教也不需要真的花很多心神，因為我們都會很官僚地回個電郵，要他們呈上一張有價有市的醫生紙，收了以後就毫不合理地結案了事。

我總覺得sociology of sick leave是一個很有潛質的研究題材，sick leave的模式和用法在不同的環境下會有怎樣的分別呢?  而更有趣的是，當大家都知道醫生紙有價，而功課又不應該是最後一刻趕出來的時候，為什麼我們容許sick leave是遲交功課的理由?  但另一方面，當我們很多人都相信同情心，相信health rights，相信這是個病人應該休息的年代，為什麼還會這麼殘忍，剝削員工到一個地步，連讓他們休一天半天病假也擔心得要死呢? 為什麼醫生紙的光環有時會失效呢？　Sick leave背後是在怎樣的權力架構下運行，在一個怎樣的信仰系統下合理化它的運作呢?

這些有趣的問題，想必已經有人研究過了吧，但很遺憾少有機會聽過這方面認真的分析。如各位有好的文章分享，非常歡迎。