網誌分類：樹熊上學編 |
| 主題評估記錄表 | ||||||
| 年份: 2008/09 | 班別: 幼兒班 | 主題: 變變變 (圖形拼一拼) | ||||
| 學生: 周政 | 老師: 楊偉平 | 日期: 9/03/2009 - 20/03/2009 | ||||
| 範圍 | 表現指標 | 重點及評估項目 | 經常做到 | 間中做到 | 初步掌握 | 尚未掌握 |
| 認知發展 | 思維能力 | 數理邏輯 | ||||
| 能辨別不同的圖形 | X | |||||
| 知道數字6 和6的數量 | X | |||||
| 知道正方形, 長方形, 三角珍和圓形的特徵 | X | |||||
| 能辨別闊和窄 | X | |||||
| 能選出比圓形先生大的圖形做房子的門 | X | |||||
| 能辨別高和矮, 及把建築物由高至矮排序 | X | |||||
| 語言能力 | 聆聽能力 | |||||
| 能專心聆聽故事 | X | |||||
| 能按指示進行活動 | X | |||||
| 能依教師的指示進行4以內的人數組合 | X | |||||
| 說話能力 | ||||||
| 能清楚準確地朗讀兒歌 | X | |||||
| 閱讀能力 | ||||||
| 理解故事內容, 說出故事的情節 | X | |||||
| 能認讀字詞白, 黑,綠 | X | |||||
| 身體活動能力 | 大肌肉的活動協調能力 | |||||
| 能依教師的指示做相應動作 | X | |||||
| 小肌肉我活動協調能力 | ||||||
| 能依教師指示用手帕接出不同的圖案 | X | |||||
| 情意及群性發展 | 情意發展 | 自我形象 | ||||
| 觀察課室的物件, 敢於說出自己的發現 | X | |||||
| 樂於表達自己的想發和意見 | X | |||||
| 樂於參與遊戲活動 | X | |||||
| 喜愛大自然景物 | X | |||||
| 自我管理及表達感情的能力 | ||||||
| 表現樂於進行探索活動 | X | |||||
| 群性發展 | 社交能力 | |||||
| 能與人合作創作不同的造型 | X | |||||
| 遵守遊戲的守則 | X | |||||
| 投入玩遊戲及唱歌 | X | |||||
| 美感及文化發展 | 美感的發展 | 創作及欣賞事物的能力 | ||||
| 能用牙籤拼砌出正方形, 長方形和三角形 | X | |||||
| 能用圓形磁石拼砌不同的圖形 | X | |||||
| 能畫線把兩點連起來 | X | |||||
| 體驗創作的樂趣 | X | |||||
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瑋瑜 2009-05-06 16:51