奕彤 - 懇談時間

奕彤開始了校園生活接近兩個月..每日都會有家課..例如畫畫線條...形狀..蓋蓋圖章...認認英文字母, 數目字...唱唱兒歌等....每兩星期更會派發新生適應紀錄表...讓爸媽了解奕彤的上課情況...與老師們交流互相的意見...經過六週的課堂...奕彤各方面的表現都很積極....一二週的評語是 '較文靜', 三四週是 '對圖工活動最感興趣', 五六週是 '很有愛心會幫助同學'...可能日常和奕彤一起生活....一些細微的地方沒有留意到...奕彤近日總愛和姑姐玩返學的遊戲(角色扮演)...指揮公仔排隊上廁所..聽故事...當然奕彤是扮老師啦...另外奕彤不喜歡別人叫她做妹妹....因為她覺得自己大個囡...要別人叫她做姐姐...有一次管理員叔叔叫她 'BB', 她即時回應叔叔說 ' 我不是 'BB', 我叫劉奕彤呀'..

二零零九年十月十七號...學校安排了懇談時間給各位家長...老師想從父母口中知道小朋友在家中的情況..而父母亦可從老師口中得知小朋友在校園的點滴...一舉兩得...多謝學校有這樣細心的安排...

會談開始..由爸爸先說出奕彤返學後的轉變..主要說出奕彤的脾氣隨著年齡增長而變大了..可能小朋友開始有自己的思想...有自己的主見...老師說要持之以恆..不可因為哭鬧而作出妥協....而老師亦分享了奕彤的上課情況..她說奕彤很會幫助同學...見到有小朋友跌倒..她會主動上前扶起她,,這些都是老師沒有教過的...有小朋友哭喊找媽媽..她會拍拍她安慰...同組的小朋友沒有聽從老師指示站起來排隊...她會把她扶起來...老師說見到奕彤的表現..十分感動...其實爸爸聽到這些..內心都十分安慰..亦明白她為何認為自己是姐姐了....

另外...老師亦指出..奕彤對圖工最積極,,每次都會主動去圖工閣..玩到樂而忘返..初初只會畫畫線..蓋蓋圖章...但經老師指點後....現在的圖工豐富了很多...很多元化..很多色彩..張老師亦即場和爸媽分享了一幅色彩豐富的圖工呢...至於說話技巧方面..老師覺得奕彤是懂得的...不過較少和老師對話..只是有需要老師幫忙時..才會主動找老師...例如串鏈子.....串完後總會找老師幫忙打結子...老師鼓勵小朋友多元化發展...所以都希望每一樣東西..小朋友都會接觸..每次老師叫奕彤收拾圖工..去別處玩時...老師說奕彤都會裝作聽不見....直至老師站在她身旁..看著她收拾...她才會收拾好再去別處...

老師說很多家長都覺得小朋友比較聽老師的說話...所以詢問爸媽有什麼地方想老師幫忙改善...爸爸說就是脾氣了...老師說那可安排講故事...角色扮演等..讓她們知道發脾氣都是得不到的..慢慢就可以改善,,,同樣地...爸媽亦要努力認同她們的感受...讓她們知道爸媽是明白她們的...這是十分重要...建立好一個親子互信關係....

懇談結束後..都要好好準備一下...幫助奕彤改善脾氣...多加讚賞她的善行...她的勞作...努力感受她的感受...期待明年一月第二次懇談時...有些進步吧^^"

下面是從學校裡壁報板上影回來的相