“距離高考還有0天..”
明天就是傳説中的高考，帶着前身與背後商榷不定的腳步，是否又會像那平淡的成人禮般還無知覺便划過了...
這樣也好，聽説在考時越不在意發揮就越穩定越容易創造奇跡...“奇跡”又是一個人類帶着共性的貪婪創造出的詞彙..
這段日子中我縂需要充當一種角色，儅別人緊張時表現得瀟灑自如，用這種方法來緩解旁人的緊張，遠遠比說出口的勸導鼓勵更加有效，可外力的作用永遠只能微不足道，我也根本不需要這樣自告奮勇..
最後這幾天說起來還是很輕鬆的，老師同學都努力地維持着笑容，整個高三的教學樓在別離的氛圍中清晰地嗅到前所未見的和諧...“人之將死，其言也善，鳥之將死，其鳴也哀。”這句話卻在不適合的語境中最恰當地抒發了我在此時的感觸。
明天就要開始了，而有些東西我尚未等到...
一句鼓勵難道也要夾雜着時空與機緣那麽層層隔隔的阻礙...
題外...今天去看考場極其鬱悶地被電視臺的記者拍到了（真是比用手寫“鬱”悶還鬱悶啊！）而且整個畫面只有我一個人...
“神父那麽精明的人兒，咋地會像個番薯一樣啊~~”
神父：“那個記者穿得像個學生一樣，正面看又看不出她拿着攝像機，一個瞬間就不知怎麽的一個大炮就對着我了（那麽重的器材怎麽能讓這樣一個女生一個人拿阿）...當時還在一個很空曠的地方只好硬着頭皮走過去...
好了時間到了，去看看上不上鏡....
