續談香港（學生）的優勢

今天帶幾位學生出席一個中港姊姝學校分享會，會前跟她們吃午飯，話題都圍繞深港兩地學生的異同，我們學校大半年跟深圳兩所學校締結姊妹校，而兩校學生也成為好友。她們平常都有透過電郵和SMS溝通。我好奇地問她們：「她們（姊妹校學生）跟妳們平常談甚麼？」她們回應說姊妹校同學大多談讀書和考試，例如，何時要面對考試等等？」，我跟她們說內地學生早上八時上學，晚上十時放學。暑假放兩個星期，全年朝八晚十近乎無休，香港學生是無法捱下去的，那麼，他們又為甚麼可以繼續堅持？如此地獄式喪讀，不是一句學習動機就可以。如非有一堅實持久的信念，根本無法繼續下去。答案我在上一篇博文已經答了，內地學生早定志向，且立志要高。故此，所以漫長的苦讀生涯就是為一個遠大的目標和理想。這與香港學生短視，甚至「近視」生活有一定關係。香港學生往往只看眼前，甚至有時連眼前也看不清。正如我之前說，問香港學生有甚麼人生目標和理想，往往答不出，未有思考。中港學生的差異將隨著更多內地的學生來港就讀中小學而拓闊和深化。前兩天教育局已宣佈深圳多了三間學校收港人子弟，其中一間是我的南山語文教學朋友任教的北京師範大學南山附屬學校，同時，內地的高中生將會在不久的將來來港就讀高中。這種情況由過去內地學生在香港的大學擴散，到現在慢慢在中小學中滲透，覆蓋面將會大大提高，如果繼續用排外的心態面對，似乎排之不盡。我以為適度的挑戰是良性，壓力可以變為動力。香港學生的優勢就是靈活和更多面向世界的機遇。香港人被譽為「醒目仔」、相對於星加坡和台灣的學生，香港學生較靈活和具創意，但必先要打好語文基礎。現時香港學生的語文情況，可謂「中英俱廢」。語文能力是眾科的基石，基石不穩，情況就有如短樁如何建高樓！