論香港學生所面對的問題

論香港學生所面對的問題

香港學生是香港社會的未來棟梁，他們的身體、魄力、腦袋、知識── 全是香港未來發展的條件。然而，在他們未曾負起這「艱難責任」之前，香港 ── 這個「特別的地方」、存在的「特別人事」，已使香港學生要面對很多的問題。

首先，香港是中國「租借」給英國的一塊殖民地。殖民地式的填鴨仔教育和强行九年免費教育，逼使香港學生首要面對的 ── 就是質量問題。

中、英數、物理、化學、生物、以及地理、中、西史等，密密麻麻地填滿了上課時間的每個格子 ── 不管「有趣」「沒趣」；「有心」「沒心」；一個循環週，五十四節課，壹仟玖佰壹拾個分鐘，就要安安靜靜地坐於課室，聽聽話話地做齊所有功課，以及考好每次試。

          可是一到「選科」選擇理科的同學，就可以將地理、政公、中史、西史一概忘悼；文科的同學則可將物理，化學，生物置之腦後；俗語有雲：「日子無情」。虧空一年半載後，文科的同學，還可背出多少個元素？多少條公式？多少個化合式？  

用較便宜的東西，怕人笑「老土」、新移民，「家底窮」買貴的卻又是否能力所能負擔的呢？貴價之上還有更貴，是否一定可「名列前茅」於全班、全校同學的東西呢？記名牌，記價錢是另一科學，而且一定要讀得好，背得熟，否則·······這是香港學生「獨當一面」要面對的問題。

再者，香港的社會，香港的風氣；每個家長誰不是工作八、九小時。一星期、甚至一個月只得一至二天的假期，沒時間見子女，陪子女，還怎可談得上溝通，關心，愛·······呢？

因此，香港的學生，就要面對一個缺乏父母的愛，家庭溫暖的問題。人總是希望被了解，以及有人可傾訴或被傾訴的，於是將愛向外移「愛總要有對象」。早戀，誤交損友「年紀細少，就要將大部份的愛灌輸在朋友身上，卻又未够能力分析好壞朋友」便因此産生了。

總括而論，香港學生所面對的問題，分別是來自學校的量、質和程度問題，來自社會的名牌問題，以及來自家長的缺乏愛或家庭溫暖的問題。