在自然中學習

一次戶外學習是帶領一組學生及家長走過崎嶇岩岸邊，想走到盡頭處探險，看看有沒有什麼驚奇的新事物，滿足孩子的好奇心。到達岩岸的盡頭，小孩子們都感到清涼的海吹不停地吹來，好奇地欣賞岩岸的生態，還有大家一排坐在那裏，觀賞海浪拍岸的景色。

回程時水退得很遠，露出容易回程的沙灘路。不過，我還是帶孩子走原來比較崎嶇的岩岸。走了一半，突然身後的學生，很好奇地問，為什麼不走下面更容易走的路呢？不待我回答，已經有較年長，野外登山經驗較豐富的學生已搶在我面前回應：「這樣可以練習平衡，也更好玩刺激呢！」的確如此，走更難的路，其實也是一種學習，學習如何好好平衡身體。岩岸的崎嶇是天然的，不是人工的障礙，不像平路，跌倒可要付出代價啊！所以要前往目標，便只有克服眼前的困難，要有解決困難的決心，需要勇氣。只有當克服這些困難，美麗的自然風光便是最好的禮物了，不用派糖果玩具給孩子，既免費又環保。

這引起我更細心的思考，這麼一次沒有設計、沒有目標、沒有預備的小小旅程，究竟為學生來說，是一種甚麼樣的學習經歷呢？事實上，同樣的事情，過去也確曾發生，自然學校的導師總喜歡帶孩子在大自然中冒險去，冒險像數學解難，不一定很困難，大家都不懂才是解難。其實只要是孩子覺得有困難，例如除數對二年級的學生來說便是解難題了，對一歲半嬰兒來說，用自己的力量，橫越一條半尺的溝渠已是經歷了一次冒險了。