永續校園建設

自然學校在復活節期間，到訪台灣探訪了五所民營及國營小學及二間教育機構，發現所有小學都有一個共通點。四所小學都有生態池的建設，學校管理人員現在考慮更多人與自然和諧共存的可能性，對舊校來說，問題是如何恢復生態多樣性，更甚者和社區人士共同努力，共同建設生態社區。

最令人感動的是探訪深坑國小，是一間難得的百年老校。校園境觀不斷改變，不斷發展的代價是人文生態境觀的讓路，老樹被石屎地圍困，校園被石牆圍住。2001年，深坑國小決心營造一個永續校園，將生物多樣性、向自然學習、省能源、省資源等放入學校的環境政策，於是復育工程便開始。今天，除了更多的使用太陽能外，更令人感動的是，自然生態重返校園，我們看見老樹的根重見親切的泥土，石屎被打掉了，還被搭上木台，除保護泥土，免被孩子踏實外，更讓孩子在木台上閱讀、遊戲、甚至上課，創造人與樹之間感情交流的平台。學校建設雨水及洗菜水回收工程，目的是減小自來水的使用，達到省資源的目的，而回收來的水則供應生態池使用，絕不浪費。學校的生態池是把整個籃球場打掉，然後換成溪流及生態水池，因高高的圍牆已換了成鐵欄，生物現已能自由進出，於是毗鄰景美溪的校舍，常常有一隻烏龜爬到生態池來嬉戲，更多是水鳥前來覓食，還有候鳥在這裏住足休息呢！

更令人感動的是，深坑國小對自然生態的關懷，不是少數，原來整個台北縣正在做校園生態復育工程，因為深坑國小的成功，該校校長被調任為該計劃的主持。