回到從前

當小朋友被疹斷為有自閉傾向之後，做父母的就急於尋找資料，搜習有關治療成效。在學前教育部門登記輪候入讀。在等候期間，心急如火的父母就會主動去找治療和訓練，期望子女經訓練後可重回普通兒童一般地發展成長。

基本的訓練如：

1)語言訓練：尋找言語治療師，教子女說話，改善口腔肌肉運用、、、、通常每星期一次或每月兩次？經濟富有的可安排更多次數？？？？？

從前的家庭大多有數名子女，兄弟姐妹便可互相鬥咀學習，語言發展慢的也可被同化，或多或少也學會說話。現今大多是獨生子女，尤其第一位是障阻兒，他們從何學習和模彷？更甚的大多有菲庸照顧，不同語言又是挑戰？因此，父母除安排訓練外，也要留意是否有足夠的實習機會？單靠一兩堂言語治療大多沒有作用，有機會實習才重要！

2)小組社交訓練；導師透過小組遊戲，訓練小朋友如何與人相處，與人溝通，遵守規則，學會分享，輪候，禮貌、、、、、、等。通常每星期一次，或兩次。每次壹小時或過半鐘。富有的可安排更多？？？？？

從前的居住環境和現今的不同。從前的小朋友常常週街走，週處玩。定時定候就會有一群小朋友聚集，全部都是隔離鄰舍居住的街童。他們的社交溝通機會多的是，如你想參與的話，那就要主動去問，排隊等候。現今父母出外工作，又不放心子女與庸人出外到遊樂場玩要，留在家中玩遊戲機，、、、、、如何有機會與人溝通，相處？？

3)職業治療---------大都是做感統訓練。雖然我本身並不對此訓練有何寄望，但專業人仕就會推崇這個訓練。如手足平衡，手感訓練，大小肌肉，前庭後庭，、、、、。

從前小朋友出街後便可玩過痛快，如爬樹，爬山丘，爬石，，，什麽都爬，在地上玩跳飛機，捉迷藏，打斤斗，跳空膠樽，踢鐵罐，挑石仔、、、、後期有氹氹轉，滑梯，迁秋、、、、、、搖木馬、、、、等玩意與感统訓練極相似？

4)還有其他、、、、、、、如水療治療，音樂治療，美街治療，康樂體育治療、、、、成效如何因人而異？

歸納以上三重點訓練--------語言治療，職業治療，社交訓練，如要專人教導，收費較貴，而且父母也必須在家訓練，兩者合一才可慢慢看到成效。作父母的可想想，你們也可像專家般訓練障阻兒，「回到從前」的意念就是讓他們多些跑到遊樂場或公園，提供他們可有機會實習所學的，給予指導和協助，鼓勵他們參與每一項環節及玩意，一日復一日，黄金十ニ年(0至12歲,喜歡到遊樂場)他們總會或多或少達到那三重點訓練的目標。

花兒沒有息心栽培也不會給我們帶來喜祱！