十年：1995~1996

　　一九九零代有一樣新奇玩意是以前所沒有的－－電腦。中文對電腦的正式譯名是“計算機”（Computer的直譯，土得很），不過中國人還是比較喜歡“電腦”這個名稱，在民間，幾乎所有傳媒、電腦產品都不會用“計算機”這個名詞。

　　其實，一九八零年代，中國就有電腦，祇是應用於工業、電子行業，當時的型號應該是8086、80286。由於價格昂貴，民間需求量少。當是時，國內一些代替型產品便應運而生。這些產品也祇是有打字、小遊戲的功能。

　　一九九四年流行的型號是386，價錢在七八千元之間。當時，大多數人都祇是用電腦玩遊戲、打字。386留行了大槪一年光景，486就漸露頭角。那時，很多人還以為電腦如同電視、紅白機等電器一樣，更新週期不會太短，事實上，每三個月就月一款新電腦上市。不過，那時中國大陸的情形就不一樣，產品類型少，選擇單一，大部分電的配置都差不多。386時代流行卧式機，立式機在當時顯得很新穎。

　　當時電腦還不是很普及，不會用電腦並非是一件好落伍的事。即使在大學，非電腦專業的學生，也不過學習打字而己。當時中國的中文輪入還是漢語拼音，港、澳、台已經發明了”倉頡”。到九五、九六年之間，中國的”五筆”開始廣泛應用，可能是大多數學校都採用牠作為輸入法的教材吧。”五筆”是在”倉頡”之後發明的，對比這兩種軟體，我發現，”五筆”原理與”倉頡”很相似，不同的是，”倉頡”是以筆畫為輸入碼單位，而”五筆”則以部首為單位；是故”五筆”在速度略快於”倉頡”，然”倉頡”的字庫則遠勝於”五筆”，加之”五筆”以簡化字為出發點，這也局限了牠的字庫；反觀”倉頡”，任何漢字皆可，唯一需要改進的是，應以部首為單位。”倉頡”先於”五筆”發明，而”五筆”很多字碼都與相反，不知是巧合還是有別的緣委了；向使”五筆”的作者在字根上沿用”倉頡”，那麼，情形就不一樣了，唉！

　　社會是那樣多姿多彩，而在校的學生的生活卻是緊張得很。我要在一九九五年夏天通過五科會考。我的理科並不好，化學科還可以，好記性便可以了。物理就一塌糊塗，現在想來是學習方法的問題。內地的學生英語普遍不理想，而我卻善於此道。於是我便找一些理科好而英文差的同學補習，我教人英語，別人教我數理化，想來是有賺了。

　　一九九五年的夏天，我順通過五科會考，成績還不錯，這個早暑假過得輕鬆。我選的是文科，除了”政治”科，其他我都願意狠下苦功；倒不是因為”政治”這門功課特別難，祇是我更願將精力放在中文、數學、英文、歷史上。我想萬一高考落第，這幾門功課學得好，再學別的技能，也應有些基礎吧。事實上，我是想錯了，因為讀文科的人如”政治”科的成績不好的話，總分會受這科拖累的。

　　一九九六年是很辛苦的一年，除了讀好學校的教才，還要到書店找參考書，我們每個人的書檯上都放滿了參考資料。有些人檯面的書都把人遮住了，是眞的。大家都努力讀書，在這種情形令不想讀的人也會在不自覺地變得上進起來。一九九六年的夏天並現在的天氣那麼熱，但學子們的積極備戰卻熱火朝天。記得我初讀高中時，並不曾想過能畢業，不過為了應會考，卻在不經意間，提高了學習成績，到中五那年，我在班中的排名，已經前十五位，到第一次模擬考時我進級到前十位；到最後一次模擬考試己經全班排名第一（全級四百人中排名前五十）。

未完待續