一入校記深似海

這中學極其重視校園記者班，寄望打造一支具經驗的校記，結果「一入校記深似海」，參加了第一期的同學，幾乎全部都「有得留低」，被迫繼續做第二、第三期校記。

學生有多願意？名單上有十幾位同學，每次上課卻只得五、六人，有人第一堂只「亮相」五分鐘，之後銷聲匿跡，到第六堂又突然如風般出現，目的？「我只想取回報名費！」我來不及問是什麼一回事，已有同學回話：「要有八成出席率才可以，你哪有！」「如風」聽罷，又一陣風似的掉頭走，前後不到兩分鐘！

八成出席率可取回報名費，明顯是學校設下的「金剛圈」，也的確有校記看在報名費的份上，每堂都來；但人到了，還不是在課室裏追趕跑跳碰，或掉下一句：「我出去做訪問、找資料。」便溜走了。

同學揭穿他們的詭計：「老師，他們不過溜到操場打球，四處玩罷了。」

「你以為我不知道嗎？但你們都是中學生了，想做自然會做，不想做的，我迫也沒用，也不會交出好東西。」我道出真心話。

「難道由得他們放肆嗎？」

「沒關係，只有為校報出過力的記者，名字才會見報，到時誰是誰非，大家一目了然。」自己說了這話，但也明知被迫的校記根本不在意是否「出名」。

有學生推門進來，「班主任要我們做壁報板，今天不能來了。」

「有告訴她你要上記者班嗎？」

「說過了，但她說今天一定要完成壁報板，叫我做好了才到這邊來。」

我還能不放行嗎？

「我們去找老師做訪問啦！」最後，連積極做記者的學生都出去了，偌大的課室便剩下我一個人。對，我在上一課沒有學生的記者班！別驚訝，此情此景每次如是！

「老師！」同學氣喘喘衝進來，打破一室死寂，「我來點名！」

我攤開兩手，「負責的老師已有好幾堂沒有拿來點名紙。」

「那我怎取回報名費？」他明顯很失望。

「好幾堂不見你了，去哪？」

「我？去練習越野障礙賽，所以不能上記者班。我剛剛從香港仔趕回來。」他還擦著汗。

「每逢這天都要？」

「對，一放學即趕入香港仔練習，但每次總趕不及回來。今天還好，不過，早知沒得點名，我就不趕回來了。」

很多校記都會撞期，撞比賽、撞活動、撞練習，情況從第一期校記已出現，我曾經向負責老師反映，但不但未見改善，現在更把學生拉到香港仔去，到底學校有多重視校記？

年輕人大有條件浪費青春，但每星期都虛耗九十分鐘青春，我實在看不過眼了！

（待續）