讀書會內容分享(三)

香港自主中學關注組 -- 讀書會(第三次)

日期：二零零八年十月六日

出席：小麥草,蒲公英,草地,二粒星,樹熊,向日葵,青雲,白海豚, 山羊,茶花籽,虫虫, (共11位)

讀書內容及討論事項：

今次讀書會讀到北政實驗手記第二十六頁「創造教改標竿學校」

(一) 從書中句子《 那時種籽學苑已經從早期的「家長辦學」進到「家長興學、苑長辦學，再進到「家長興學、教師團治校」的階段。」引發起我們在這方面的討論：

在此我們作了一個簡單的分析，其實這正好說明了這個權力越來越寛，有信心辦學的人越來越多，第一階段是家長興校之後，就將權力交與學校，第二階段由學校苑長去獨力承擔，第三階段再進一步，二年一次轉一轉，在學校挑選一些老師為領袖，挑選一些有領導才的老師去輪流擔當政務；關於這個辦學流程，想更清楚了解就要閱讀另一本李雅卿寫的書「種籽手記」了。

(二) 書中說到學生們游說李雅卿去辦中學一事

有家長提到本港的情況，鄉師自然學校的學生，一旦在小學畢業後，會否像種籽的學生一樣抱怨呢?若果未有『自主學習』的中學，自家教育，自找師資在家培訓是否唯一出路呢？沒有証書，沒有公開考試是否被社會認受呢？對將來升學有沒有影響等等…

從種種問題中，可以看到家長們都有一個共通出發點，就是我們不只是照顧孩子的學習，還要照顧孩子的心靈需求，為孩子「製造環境」，安排孩子來鄉師自然學校的家長，我們的目標並不要求孩子成為一個『卓越的天才』，是否『卓越』與各人不同的價值觀有關，而我們關注的是孩子他們可以發展自己的人生方向，讓他們看到可追尋的，其實當中有一小部份可以被發揮，已算成功了。

我們關注組的目的是希望能照顧到孩子他們愉快的心靈，給他們知道家長們努力爭取辦中學，在個程中，讓他們認識到有理想是要努力的。可能到時有一群有心人比我們更快去開辦一間『自主學習』的中學。我們只希望讓人們知道香港的教育環境是有這個需要，社會有這個需求，期望能起一呼百應，互相呼應的作用。

關於『自家教學』的意願，有大部份家長是不認同的，我們認為過份擔心的家長才會想到用「無可奈何」的方法去為自己的孩子安排自家教學。因為我們明白在青少年的成長裡，『朋輩』方面的需要及影響是很重要的，若採用『自家教學』，孩子們會很難找友伴，會欠缺與『朋輩』共同學習的機會及環境。我們看到台灣的問題，所以很想有一間有系統的『自主中學』，讓我們的孩子在有系統的學習環境中成長，安然順暢地過渡他們的中學生活，在現在的教育生態中給予孩子多一個選擇。我們的孩子需要的是一所中學，一所有自主體制的中學，所以我們這一班家長會向這個方向邁進。

                                                                                                              白海豚記錄及書寫

虫虫修改

讀書會 : 逢星期一下午一時三十分於自校家長室共同研讀、探討，歡迎各家長抽空參與。 聯絡本會 E-mail : hkautolearning@yahoo.com.hk