亦師亦友

           我的教書生涯已進入第三年的尾端，回想這一段日子，自己快樂嗎？開心嗎？滿足嗎？悲傷了嗎？沮喪了嗎？后悔了嗎？盡心盡力了沒？初發心依舊在嗎？......太多太多疑問了。教師這一份神圣的工作實在不容易勝任，喜怒哀樂錯綜復雜，情緒波動非常大。面對著各種性格，各種家庭背景的學生，師生之間的關系很難稱心如意；有些如白開水：平淡而乏味，也是最沒有沖突，使人安心；有些則像辣椒，刺激傷身，氣得你直跳但又不能不忍受他；有些則像糖果，甜而美味，亦師亦友，只要拿捏得當，可使人欣慰。

           我相信每位老師都希望自己跟學生的關系是第三種，是老師也是朋友，這樣的關系是很微妙的，它為教學增添色彩，使氣氛融洽，心情舒坦。要使之得以維持，這種關系要有分寸。怎么說？老師無論如何不能忘記自己的身份，什么時候是老師，什么時候是朋友，所謂教不嚴，師之惰，該嚴格時就要有嚴苛的要求。相反的，學生亦是如此，別以為老師把你當朋友，你就沒了分寸，為所欲為，得意忘形地爬到老師的頭上去，可能當事人不在意，但看在其他人的眼里，就是不禮貌。

            我與學生的關系又如何呢？不至于很糟糕，三種關系皆有。一個老師若能得到學生的配合，教書將會是一件無比歡樂的事。