我手寫我心

我手寫我心

 

剛過去的星期五, 收到同學傳來的一個訊息。

我在「全國新概念作文大賽‧港澳區首屆比賽」嬴得三等獎。

這個消息來得晴天霹靂。

當初陳老師決定選擇我那一篇去參賽, 已教我十分驚訝。

如今得獎了, 實在難以置信。

我說過, 自己缺乏文學的根基訓練, 筆技難以和文學人一較高下。

事到如今, 我還未知道, 自己在寫作上的長處在哪兒。

 

中四、中六當年, 我捨文學、修會計。

除了一點點人云亦云的因素,

尚有幾個主要的原因:

文學作品要求的華麗詞藻、巧妙的詞句結構, 並不是我那杯茶。

過往的佳作, 大多是重理性、簡單直接的議論(論說)文。

其次, 自己不願意背誦一段段古文。

更何況, 我不是古典文學的愛好者。

於是我放棄了。

 

話說回來, 自己十分仰慕修讀文學的友儕。

這點, 我說過不下十萬次。

讀文學的人, 才思敏捷, 有一種難以言喻的氣質。

他們更是文字的魔術師, 透過簡單的文字, 帶領讀者進入深邃的境界。

文人, 總是如此的高不可攀。

堪稱是我的偶像。

 

我覺得, 要成為出色的文人, 熱愛文學、喜歡寫作是必要條件。

選科的時候, 我自問不太熱愛文學, 揮手別了文學路。

畢竟, 會計符合自己理性的性格, 且較易掌握。

但原來我錯了。

我對文學的熱愛、對寫作的熱誠, 儘管不是明目張膽,

可是, 這隱約體現在自己的作品中。

 

小六的時候, 一時貪玩, 創作了科幻小說和愛情小說。

當時還硬著頭皮邀請朋友、老師作讀者。

得到了一點好評。

可是, 後來卻因為時間和其他種種問題放棄了寫作。

中學階段, 也只是集中於課堂的指定寫作上。

直到升上中六, 受到身邊友儕和老師的鼓勵、刺激,

令我重返自由寫作的行列。

諸如近期在博客上的作品, 都是內心的一點觀察和感受。

當中部分作品, 可能會缺乏一定的法度。

然而, 利用文字這項工具, 表達內心的所思所想,

感覺是不可思議的。

 

至於 <<十年>>、<<小南的故事>> 這兩篇得獎作品, 實是自己對日常生活的反思。

十年人事幾番新, 但一切事物總離不開一個循環。

智康、俊仔、嚴老師在兩個十年間的故事, 可能是你與我的生活寫照。

小南為了追求夢想, 和母親關係變得疏離;

後來, 他才醒覺, 由此至終, 母親一直在其背後默默支持他、守護他。

 

我手寫我心, 就是如此。

這是我的寫作態度。

這是我會選擇繼續寫作的原因。

 

最後, 我要多謝一眾在寫作路上守護我的人:

父親。初小時代的作文, 都要經父親過目的。他常告訴我, 作文要通順。

母親。她的文筆十分不流暢, 常要我替她修改。還有她一直以來的支持和鼓勵。

許秀芳老師。第一次作文 (其實是擴張句子) 貼堂, 是她決定的。

黎桂馨老師。小六某次作文, 她在評語上稱讚我文筆流暢。

謝鳳儀老師。多謝她成為小說的讀者, 也給了不少建設性的評語。

秦啟恆、陳歷衡、徐沛杰等小學同學。感謝他們花時間閱讀我極不專業的作品。

宋寶欣同學 (六年的小學同窗、好友)。小學的時候, 她是我的忠實讀者。如今, 她比我更出色, 正向文人之路進發。加油!!!

歐兆偉老師。記得一次在堂上, 創作最不擅長的描寫文, 卻被他稱讚。

鍾潔意老師。她指出我多年來一直察覺不到的毛病 --- 「標點符號運用錯誤」。如今, 在這方面已大有進步。

林曉蕾老師。她令我對寫作論說文有信心。

謝暖麟老師。他間接令我在文辭方面有進步, 還有一直以來給予我正面的作文評價。

陳達生老師。沒有表面的鼓勵, 卻有實際的肯定。

許晉業、王琼欣、郭芷甄等中學同學。他們鞭策我創作更多認真的作品。

劉健朗。在寫作路上殊途同歸。大家都很執著。

還有其他有看過我作品的人......

 

到此為止。

希望大家珍惜寫作的時光。