要走一條新的路

停工接近一年，實際是十個月吧，停工導戲搞下創作。若是要創作，就是無時無刻也在進行，理你身處牢獄或是斗室之中，不用動手郁身，也可以令創意飛揚。真的沒有停下的一刻，只是沒有真正動手﹔做創作，第一是想法，第二就是執行。沒有執行出來，就如同沒有想過一樣，這是小孩子也知道的事。有些創作，就是而不動為動，讓它自由地成長，不胡亂添加。懷胞十月，就是這樣。我沒有大肚的可能，作為旁觀者，就只有看著太太，太太肚中的骨肉，長大起來。我可以做的，就是每晚對他們說故事，播兩三首音樂，對太太好些，免她動氣和粗勞。還有的，就是為他們祈禱。

這個創作是十分奇妙的，看見從無到有，出了母體，又要來多幾十年的時光，去發展人生中的意義。是一個循環，由今時直至永遠…….. 我說的停工，就是沒有花時間參與排練，沒有去跟別人創作，代之的就是教書教書和教書，教人創作，亦學去如何教得有創意一些。離開了PIP，也可以是忙不完，只要開始了第一個工作，如以往一樣，其他的就會接踵而來的。這就是自由身工作的性質。但是，不要再稱自己為自由身了，就如沒有工作在身似的，又像是不務正業者，打散工。

其實英文就是Freelancer，直譯就變成自由身工作者，一味得過做字，跟性工作者，社會工作者一樣﹔籠統兼概括。若把每份工作也看成自己的生意或事業，不是打完西家打東家，就不再自稱為「自由身」後加工作者。但把「散工」視成為自己的「事業」，就要有個人的風格，你就是你。找家找你，或你的出現，就是因為你。

回顧過去，打了「散工」一段時間，又有了自己跟朋友組的團體，想著想著，我日後的創作又會如何呢﹖我的創作就如我的生活一樣，又是怎樣的呢﹖

教學及導演，我早就視為二合為一的工作，即是事業。要我找出兩者相同的地方，太容易亦太多了。兩者都是「俾條路人行」，一個是讓人行去佢自己嘅目標，另一個是叫人行埋自己嘅目標。教是輸出，讓人家來把你吸吸吸。導是掌舵，人家來讓你推推推。一個是造就別人，另一個是造就自己的作品。教得多了，想回來創作，亦是要靠創作，教學才不致死。死的，就是在創作中沒有了源，源是生活、和生命。我看到了教得多的不足，就是創作來得更重要，不只重要，而是一種需要。有的計劃，沒有好好的執行，沒有好好的構思，死了。沒有死，只要在心中某角找回來，就有得夠了。