MBA手紀 (4)- Leadership Workshop

坊間關於領導才能的書籍多如牛毛. 我個人則認為Leadership一定是經驗累積+後天學習所得.

所以, 就算你博覽群書, 亦未必是領袖人才; 反之, 一個經驗豐富的老闆, 也末必能管理好一個團隊呢!

作為一個日常工作是管理着300多人團隊的中層管理人, 我懷着興奮的心情迎接MBA的第3個course: Leadership Workshop.

期待的原因有2:

1.      希望學以致用

2.      講師的背景

講師名叫周肅磐Charles Chau, 大學未畢業已是電台節目主持人，廿歲開外已當上<號外>雜誌總編，然後放下一切往倫敦商學院 (London Business School) 攻讀MBA；卅歲起從創作轉投商業，先服務與歷練於國際知名的企管顧問公司麥肯錫 (Mckinsey & Company)，再被挖角轉投跨國傳媒集團維亞康母 (Viacom)，自1998年起8年間，於維亞康母轄下MTV全球音樂電視網路，出任泛亞太地區策略部執行副總裁，兼北亞地區董事總經理。之後回港在港大任教, 兼職經營畫廊.

話說筆者學生時代最喜歡看的雜誌是<號外>, 再加上Charles的管理實戰經驗, 自然＋分期待啦!

理論上, Leader 不等如Manager(因為Leader有follower, Manager則不一定有); 但好Leader必定同時是一位好Manager.

此course是一個兩天的workshop, 學生先要閱罷一大本厚厚的, 包含多個Business Case的Notes. 課堂上的學習模式則以experiential learning和role play為主. 例如學生要扮演MTV Asia的會議角色, 又或要扮演Goldman Sach和中國政府的投資會議中雙方的要員. 之前的Business Case, 只是交代背景資料, 課堂中的模擬會議的發展, 則是根據學生的interaction, 當然, 講師在適當時候就會出聲challenge.

同學對模擬會議的反應頗兩極化, 有部分同學討厭講師”炳人”及”寸”沒有準備或”唔知自己應該講乜”的同學. 而支持者(包括本人)則覺得堂上的模擬甚為真實- 就正如如果你係Dept Head, 但唔知自己部門的Sales Figures, 開會時話要翻去Check下; 這時講師就會扮演你上司, 不給你好過.

除了模擬外, 課程還包括砌Lego比賽(以demonstrate communication 在Leadership中的重要性), 候烏飛行遊戲(候鳥飛行時是輪流帶隊的, 但中間是沒有正式講通的. 此正是informal leadership的示範

最後, Group Project是以生動活潑形式present case. 大部分同學都以Drama形式表達. 有人扮卡通人物表達NTT怎樣launch手机看動畫, 有人扮GE前CEO死人翻生訴說GE的管治模式. 而我組則扮演講師以往公司內的高層, 重演管理方針的釐定.

個人功課則是一份10頁內的Powerpoint, 題材及表達方式則自由發揮. 我選擇的是在零售業中Leadership的獨特性(如Vison, Mission Value 等如何merge with Leadership without title, First Who, then What- Level 5 leadership, GE的ABC players performance management),  這份習作個人甚為滿意呢!

最後值得一提的是講師recommend的reference book “Why Should Anyone be Led by You?:What it takes to be Authentic Leader”絕對精彩, 它不但說明了leader的本質, 更說明了作為Leader何時要和下屬保持距離, 何時要get close.

兩日的workshop, 感覺比10堂的full course 更充實呢!