幼園教師趨學位化

幼園教師趨學位化

教育統籌局正檢討幼兒教育資助政策，預計明年有結果。教統局長李國章早前已明言，會以提升幼稚園教師的資歷為當前急務。事實上，政府過去10年曾數度提高幼稚園教師的入職要求，以改善幼兒教學質素。時至今日，幼稚園教師必須在中學會考中取得5科及格的成績，以及持有「合格幼稚園教師」（QKT）資格。教育界人士相信，幼稚園師資仍有提升空間，長遠會朝「學位化」方向邁進。

雖然同是從事教育工作，但幼稚園教師無論入職要求及薪酬待遇，都跟中、小學教師有一段距離。

入職要求逐步提高

95年9月以前，幼稚園教師的最低入職學歷要求為中三程度。教統局98年提出將幼稚園教師的入職要求升至中學會考兩科及格，當中包括中國語文科。及至01年，幼稚園教師的入職資格進一步提高至中學會考五科及格，其中包括中國語文科及英國語文科。由03年9月起，所有幼稚園教師更須具備「合格幼稚園教師」資格，非本科學位的畢業生亦要在入職後兩年內修畢「合格幼稚園教師」或同等訓練課程，可見政府對幼稚園教師的入職要求逐步提高。

香港教育學院教育專業及幼兒教育學院幼兒教育及特殊教育總監黃艾珍指出，政府早於2000年的教育改革中，已表明長遠希望幼稚園教師能具備學位資格。她直言幼稚園教師的學歷要求有提升的必要。「所有教師，不論是中學、小學抑或幼稚園，均要教導學生，所以都有需要及空間去提升他們的入職要求。就算學生在年齡階段上有分別，也不代表教師的學歷要求會較低。」她補充，教師持大學學位，意味在各方面的能力皆達特定水平，對提升課程策略及教學方法有領導的作用。

孩子語言行為每天進步

香港幼稚園協會主席唐少勳亦指出，每個孩子每天都有不同的發展，包括語言上及行為上的進步，而家長的需求則會隨社會發展而改變，單靠「合格幼稚園教師」的資歷不足以應付工作所需。「QKT僅為基本需要，但現在已知道QKT已不足夠，所以教統局希望提升質素，在未來6年將教師資歷提升至教育文憑，但教育文憑是否足夠呢﹖亦沒有準則可定。不過改善質素要逐步行。」

唐少勳指出，幼稚園教師主要負責教學，帶領學生融入社群﹔亦要照顧家長需要，協助家長處理孩子的問題﹔校內每年舉行大大小小的活動，諸如家長會、講座、學校旅行及興趣班等，均需要教師籌備及聯繫﹔而教師亦要代表學校出席校董會，表達意見及將信息帶返學校。部分學校更會要求教師每年作若干時數的個人進修。所以幼稚園教師除要具備一定程度的學歷水平，溝通技巧、個人修為、創意及耐性等素質同樣重要。

幼園師生比例不斷下調

雖然教統局銳意提高幼兒教育水平，但本港出生率持續處於低位，市場對幼兒教育的需求亦隨之下降，不少幼稚園因為收生不足，經營困難，出現減薪及裁員，部分幼師被迫由全職轉為半職，甚至擔心飯碗不保。

唐少勳承認，出生率低會影響幼稚園的收生情。但出生率近一兩年已開始回升。另外，根據教統局的數字，幼稚園的師生比例已由97年的1比30全面改善至1比15。唐氏補充，某些學校為提升教學質素，讓孩子得到更全面的照顧，更將師生比例下調至1比8的水平。她相信，只要政府願意增加幼兒教育的資助額，能刺激出生率，便可提高業界對幼兒教師的需求。

薪酬方面，現時教統局提供了幼稚園教師的建議薪級表，規定所有參加幼稚園資助計劃的學校，必須按表支付幼稚園教師的薪酬。唐少勳表示，目前有約400間學校參與幼稚園資助計劃，約佔整體學前教育的38%，在這些學校任教的合資格幼稚園教師，薪酬為總薪級表第7點至第18點，即介乎1.2萬元至2.2萬元。不過，部分參與幼稚園資助計劃的學校由於收生不足，有全職幼師需要按比例轉為半職，領取全職四分三或三分二的薪酬。所以，李國章早前已表明，會在日後的檢討中研究訂定制度釐訂幼師薪酬水平。

學位課程逾2000人報讀

從政府計劃提升幼師入職水平，香港教育學院去年開辦全港首個職前幼兒教育學位及碩士課程，黃艾珍表示，上述課程收生情情想，去年報讀學位課程的人數高達1100人，今年更吸引逾2000人報讀，情更勝去年。

除4年制學位課程，目前教院亦提供3年制幼兒教育證書課程及1年制合格幼稚園教師訓練課程等職前培訓。黃艾珍表示，04至05年全日制幼兒教育證書課程的畢業生全數獲聘為幼稚園教師，平均薪酬約1.1萬元。至於1年全日制合格幼稚園教師訓練課程，則有85%在幼教界就業，其餘則深造或從事其他發展。

晉升階梯

校長

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副校長

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高級主任

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主任

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副主任

↑

幼稚園教師

（註﹕主任職級或會細分為課程主任、教務主任及總務主任。）教統局建議，合格幼稚園教師的薪酬為總薪級表第7點至第18點，即約1.2萬元至2.2萬元﹔幼稚園校長的薪酬則為總薪級表第14點至第24點，即約1.8萬元至2.9萬元。

圖、文﹕潘詩敏