考評報告：考生少閱讀 視野窄 引用歷史出錯 安徒生發明燈膽

【明報專訊】教育改革四大關鍵項目之一是閱讀，教改推行至今逾10年，成效差強人意，考試及評核局    剛公布2009年度中學會考    及高考的考試報告，指學生大多欠缺良好、廣泛的閱讀習慣，導致作文內容視野狹窄、表現幼嫩；口試則內容貧乏、識見薄弱，引用時事及歷史時張冠李戴，之前有高考生以為愛恩斯坦發明電燈膽，今年則以為是安徒生，「確實令人發笑」。

考評局    昨日出版及發售2009年中學會考及高考各科考試報告及試題專輯，會考中文科及高考中國文化科的考試報告，分析學生各份考卷的表現，多番語重心長提醒考生，平日應廣泛閱讀及多了解時事，以認識新事物及加強識見，提升學    養水平，才能於語文科取得優秀成績。不論會考及高考生，錯別字情况未見改善，會考生的錯字更是「令人憂慮」。

作文表現幼嫩 口試陳腔濫調

會考及高考考試報告指出，學生欠缺閱讀習慣的弊病比比皆是，會考生的作文程度如前兩年般異常參差，「中等的佔大多數，卻僅勉強達到高中應有的程度，用詞不當、句法錯誤、思緒混亂、詞不達意等毛病，仍俯拾皆是」。報告特別提出︰「尤其嚴重的是考生大多表現幼嫩、視野狹窄，明顯沒有良好閱讀習慣。」高考中化科考試報告亦指出，考生需透過廣泛閱讀，改善說話選材，如果內容只是老生常談、陳腔濫調，難望取得佳績。

娛樂多讀寫少 盼教師扭轉趨勢

報告寄語教師，學生語文能力倒退是由於讀和寫的數量比以往少得多，社會日漸繁榮富庶，消遣娛樂五花八門，青少年不肯花時間及精力看書及寫文章，「現今語文教師的責任，就是把這趨勢扭轉過來」。

教育工作者聯會主席、福建中學（小西灣）校長黃均瑜認同，普遍學生閱讀量不足是不爭事實，而且遠遠不及台灣    、內地學生，本地學生喜愛影像、上網、打機等，亟需學校及家庭提高閱讀風氣。以其學校為例，規定中一至中三至少讀300篇文章及每天閱讀報紙20分鐘，保證學生具一定閱讀底子。

校長認同 規定學生天天閱讀

中華傳道會劉永生中學中文科教師黃佩雯有3年批改會考卷經驗，她稱應考中文科的考生常出現的弊病，是思路不夠廣闊，寫作時的情節或論點流於老生常談。她建議學生多閱讀不同類型的書，鞏固中文基礎及擴闊思維。

有考評局中文科評核人員認為，不要將考試報告看得太負面，報告提出善意建議，只為提升學生水平，並非刁難或批評學生。教育局鼓勵學校向教師反映考評局對會考、高考學生的評論及建議，提升或改善教學安排。