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譚家明老師
「人生有幾多個四年。」
不知不覺在這裏已過了四個年頭。回想這幾年，學校在轉變、同事在變動、同學亦未有在停留，甚至來年陳校長亦因自己的理想而轉變在機構的角色，但對學生的心從未有變。
「變幻原是永恆」。這一句羅文主唱的歌詞突然出現在我腦海中。既然「變幻」是不能改變，何不學習如何去面對、如何去適應，這正是我想與同學們分享的一點。世界不停在「變」，應學習如何面對、適應，隨著社會的要求去尋找自己的前途，不要固步自封，常懷有接受新事物的心，謙虛求教，正是大家需要有的「技能」及做事的「態度」，加上在校所學的「知識」，就是今日社會需要有的人材。
希望大家好好裝備自己的「知識」、「技能」及「態度」，成為一個對社會、對家人、對自己有用的人。
黃建新老師
不知不覺，伴隨匯知中學經歷了差不多三個寒暑。回望過去，確實有苦也有樂。
由第一天進來匯知開始，我已經知道這是一間忙碌而且有挑戰性的學校。無他的，因為這裡的老師都有一個特性：只要是能幫助學生成長的，他們都願意付出額外的時間及心力去補課、輔導。時間過去了，雖然老師們的教學經驗增多了，但環顧身邊的各位同事，願意為學生多留片刻的熱誠，並沒有因為技術的進步而消減，依然歷久常新。
還記得三年前的分享中，我提到馬太福音中僕人的故事；環看今天的匯知人，或「大」或「小」，我依然相信當中每一個都有如一顆寶石，只要經過磨練，終必能發出光芒。匯知的同學中，可能有的還未發現自己能發光的地方，但我相信同學們所欠的是一個夢想、一次機會、一份鼓勵。我期望有同學能「邀請」我或任何一位老師，在你的成長路上陪你一起去尋夢、吃苦，發揮你的「他連得」。
我喜歡年青人，共勉之。
周家欣老師
對香港大部份老師來說，教員室就是老師休息的地方，也是學校其中一個謝絕學生「探訪」的地方。不過，對匯知的老師們而言，這只有一半是對的。
起初真的覺得很奇怪，老師的教員室，竟然變成學生可隨便自出自入的地方？到現在，尤其是看了畢業典禮話劇的老師學生，甚至家長們，都會對這個做法的理念十分理解，而本人亦非常同意。
不過，我倒在這個開放的教員室面對著一個問題，就是我口中稱的「搣時問題」。每到小息，午息，或者放學後，教員室都是人來人往。有工作中的老師，有找老師的同學，有陪同學找老師的同學……而在這段時間內，我聽到最多的有兩句話，就是「搣時」和「阿sir」。每當聽到前者，我都會回頭一望，以為是找自己的學生。不過，很多時候都會發現背後根本就沒有人，只見較遠處有同學找某位女老師（不過這可能是因為我一向聽力都較好罷！) 其實這不代表找我的人少，而是這幾年都在訓練學生只可稱呼我為Miss Chow。
可是，今年卻有一個新的問題──學生好像把英文老師都「混淆」了。尤其是中一那幾班。可能因為分班，又碰巧幾位英文老師都是中一級班主任的關係，自己好像分身了。有時同學會說︰「Miss Shum，呀唔係，Miss Chow。」但有時候更奇怪的是「Miss Ma，唔係，Miss Shum，對唔住呀Miss Chow！」其實有時候都不知道應該生氣，還是應該大笑。可憐的事情，同一個情況也會發生在已認識我一年多的中二同學身上。有時會問自己，到底今天在走廊的時候，我又會變成哪一位老師呢？
吳小碧老師
看著中五學生踏在台上接受畢業證書時，我驀然發現今年已是我在匯知中學任教的第五個年頭。甜酸苦辣，不能盡錄。但對我而言，所有回憶也是美好的。看著同學們成長，並找到自己的理想，實在是一件樂事。
更快樂的是，在這五年間，不難在匯知中學發現：平時在堂上沉默寡言的同學，原來是舞蹈奇才；平時怎樣也不能把默書範圍背熟的同學，原來是話劇的主角；在課堂上口不擇言的同學，原來是一位異常細心温柔的義工；餘暇時愛看漫畫的同學，原來作文水平甚高……同學的各項才能絕對不能瞎猜，但我深信同學們的才能，也能一一在這裏實現出來。因為只要你肯積極學習，只要你願意參與各項活動，我深信你定能從中找到自己的長處。中學生活是人生其中一個令人難忘的階段，你甘願這段日子悄悄而逝嗎？時間轉眼便過，別只坐著空想，向著你的理想前進吧！
