中國文化科的終結

2009年11月23日 (一) 晴

與青年人談道家道教及分享人生道理，是我最開心的時刻。

這些年來，我接待了不少修讀中國文化科的師生，淺談道家思想、中國宗教內涵和所表現的文化精神，可惜隨著三三四學制的出現，中國文化科開始走向終結，而通識科又不重視宗教課題，將來還會再有年輕人找我談論中國宗教精神嗎？

今天某中學的老師帶領一眾預科生前來。雖然他們都是理科學生，但對於傳統宗教文化甚感興趣，而且專心聆聽，勇於發問，我也很樂於與他們深入探討道家道教的精神與現代人生的融合。

帶隊老師很感慨向我說：「明年是最後一屆的預科課程，中國文代科要完結了！」

回想起中學年代，影響我最深的科目必定是中國文化科。當我讀到殷海光的《人生的意義》時，我整個人也呆了！原來，人除了有「生物邏輯層」和「生物文化層」的需求時，我們更要有追求理想、道德、真善美的更高價值！這是我從來沒有想過的課題呢！

尤其是以下兩段，令我思考了不知多少個晚上：

「當我們因生活困難而被迫不得不放棄若干作人的原則時，我們必須儘可能作『道德的抗戰』，把道德的領土放棄的愈少愈好；而且要存心待機『收復道德的失地』。復次，我們有我們的好惡。如果經濟貧困了，我們的好惡是否就要放棄？是否就不能講？…… 」

「你們都有理想，但出了社會便可能不同了，那時各奔前程，各種打擊，各種現實的考慮，都可能使得你把崇高的理想收斂起來。這就是現實在考驗我們的道德力……我們是否能撐得住，就在這個關頭。現在是考驗我們的時候了。」

那時候我還是一名無知的中學生，夢想將來找到理想的工作，賺取足夠金錢便已經是我的人生理想，殊不知那只是生物層次的追求！而我們一天一天的成長，非但學養沒有增加，反而不斷給予自己藉口，令自己的道德在退步中！

孔子說：「今丘抱仁義之道以遭亂世之患，其何窮之為！故內省而不窮於道，臨難而不失其德，天寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。」這句說話正與 殷海光 先生所說的同出一轍，現在已經成為我人生的助右銘。

曾經有很多朋友問我：「為甚麼在大學你會選擇文科修讀？」「為什麼你選擇了宗教研究發展？」「為什麼不考公務員？」

我相信，也肯定，我是有較高理想的追求吧。

可惜的是，將來中學一旦取消了中國文化科，學生還會有空閱讀 唐 君毅、吳森、殷海光等學者的文章嗎？中國文化的精神又有誰人來延續！更遑論學生會有機會認識道家道教了。