怎樣變得聰明？

1.甲、要有好奇心。



好奇心也是對外在世界認識的激勵因素，更是創意發明的源動力，但

是人在成長過程中會逐漸壓抑、減緩自己的好奇心，最後終於喪失了

好奇心，所以撿回好奇心的最好的方法，就是多從事一些新奇的遊戲

、多從事一些新奇（以往自己所不認識）行業的認識、多一些旅遊、

多嘗試一些新的活動，這樣就能撿回〞好奇心〞。



相對於好奇心的養成，我們在日常生活中也要常常提醒自己，要常思

考，腦筋只有越用越靈光，同時也要避免一些扼殺好奇心的習慣，這

些這扼殺好奇心的習慣就是：人云亦云、成見、思路閉塞、眼光狹小

、固守刻板印象、不願意動動腦。





乙、要有讓自己更聰明的意志。



怎麼樣才能讓自己有〞學習聰明〞的意志呢？或是說怎麼才能讓自己

有意志呢？一般而言，從體能的鍛鍊到減肥、戒煙、排除惡習都能培

養一個人的意志力。在這裡，我們再介紹兩種也是很平常方法，那就

是：寫日記與心想觀。



寫日記通常可以培養一個人的恆心，而恆心正是意志力裡很重要的一

個成份。特別是，我們寫日記通常是在睡覺之前寫的，寫完日記後，

這一天下來的回憶、檢討與對自己的勉勵，也就經過思考整理而帶入

夢鄉，可能進入我們的潛意識，而這些對自己的勉勵就可能成為自己

的好習慣。



心想觀也可稱為〞唸力〞，心想觀這種方法有不同的層次與功力，最

簡單而有效的方法就是：在睡覺之前，將心思澄靜下來，然後默念所

想要的事情十次。當然這時要默念的事情要能化成很簡單的口語，例

如：我要更聰明，或我要更樂觀等等，這樣就完成了心想觀。



丙、各種能力的互通性，會影響創意的開發。



從小學開始，每一個人的各個學科的成績，好像有一些科目會比另一

些科目好。這再加上我們從五零年代開始的大專聯招，有所謂文理法

商工科的分科選考與分科加重計分，往往造成我們有一種錯誤的印象

，好像數理科好的人，文科就不行；文科好的人數理科就不行。其實

不然，以文藝復興時所強調人文主義與二十世紀初所強調的通才教育

，在在指出人的各種智力之間，會有互相提攜的作用。



當今的所有認知心理學書籍或有關創意開發的書籍，幾乎也都再三強

調〞智力〞的均衡發展。所以，一般創意開發的第三個重要方法，就

是均衡發展七種智力。這包括了：語言能力、音樂能力、數學邏輯能

力、空間幾何感能力、身體運動感能力、對他人敏感能力、對自我敏

感能力。



丁、開發我們的有形感官與無形感官。



這裡所稱的訊息五官是指人類接受訊息的五種器官，分別是眼、耳、

鼻、舌、身。眼睛主管視覺、耳朵主管聽覺、鼻子主管嗅覺、舌頭主

管味覺、身體四肢主管觸覺。當然人類的接受訊息器官不只這些，但

是這眼、耳、鼻、舌、身應該算是最主要的了。這人類接受訊息的五

官的說法，最早起於印度佛教的唯識論。而為佛教識論理比較完整的

說法是：眼、耳、鼻、舌、身、意。其中眼、耳、鼻、舌、身是有形

的感官，〞意〞則是無形的感官、形成意識的感官，或內在的感官。



換句話說，我們說一個人聰明，不只是說他眼睛大、看得清楚；耳朵

尖、聽得清楚，更是說他看得快、聽得快、記得住、看得懂、聽得懂

、舉一個例子就能連聯想到三個正確的應用例子。



戊、要有問題意識。



最後，一般創意開發的方法就是：要有問題意識。



完整的問題意識包括了：保持好奇心；保持對萬事萬物的注意、觀察

、思索的敏感；從不解到求解的心態、從不滿到知道不滿原因的心態

、從不滿導向的問題意識進一步到任務導向的問題意識；質疑與打破

砂鍋問到底的經驗求證等。



問題意識可以說是對日常事物的質疑精神，可以說是換個角度看問題

的精神，可以說是以遊戲來模擬問題，尋求解決問題的方法，更可以

是說開個玩笑來軟化腦筋，以尋求解決問題的方法。





2.俄羅斯科學家說，打屁股可以治百病。他們說，屁股挨打可以釋放出大量「恩多芬」。

而「恩多芬」這種化學物質，可以讓人精神愉快、減少飲食、釋放性激素、啟動免疫系統。這種反應可以減緩自殺念頭、上癮、心理紊亂等症狀。十九世紀，德國就有醫生用鞭打法治療病人。當時不論是治憂鬱症或是肺炎效果都很好。



新西伯利亞醫學院附屬醫院，已經推出打屁股門診。一個療程三十次，每星期打一次，一次六十下，一共一千八百下。打完這一千八百下，被打的病人必須付給鞭打師三千六百塊台幣的治療費。平均挨一下屁股得花兩塊錢。