體驗危險

希希絕對是活躍、好動、大膽、愛冒險、愛挑戰的小孩，經常在家中做出一些高難度動作以至危險行徑。

希希的危險行徑包括：高速奔跑、自轉360、企在一些椅子、玩具箱、茶几等物件上面、爬高爬低、爬上窗台走來走去，最近更爬上離地2呎有多的喇叭上....

因此，家中時不時都會出現一些驚險場面，而希希亦間中弄得焦頭爛額。

當然我和希媽也會擔心希希的安全，希希受傷時我們亦會非常心痛。然而，我們對希希的危險行徑還是採取一種「量化寬鬆」的政策。

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最近，讀到日本教育家多湖輝主張的「實踐教育法」也有相關的論述。

多湖輝提到：

過份保護，不利於孩子的成長。

不讓孩子面對小的危險，就不能使其度過人生的大危險。

如果人一次也不體驗危險性，也就不會產生迴避危險的智慧。

例如孩子經常喜歡爬樹，在父母看來是一種危險，而對孩子來說卻是有價值的危險。

首先，孩子可以看到樹的整體，判斷自己能否爬上去。如果能爬，就會想下一步方法，確定從何處往上爬，那些樹枝是否能夠支撐自己的體重等。

孩子未必一輩子都能在安然的環境中生活，應當盡量讓其經受各種體驗，讓他們增加適應能力，這也是父母所應盡的責任。

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從我的觀察，在進行高難度挑戰的過程中，希希一直訓練及體驗自己的能力，包括平衡力、手腳協調及力量，甚至觀察力、判斷力、應變力等...

從中亦會學到如何迴避危險、保護自己、減低受傷的機會。

可以說這些高危活動也是孩子學習、成長以及建立技能的一堂實踐課。

當然孩子冒險的時候，父母一定要衡量危險的程度、注意安全以及從旁嚴密監督才行。

「人生不是大膽地冒險，就是一無所獲。」

-- 海倫．凱勒