學校沒教的事

學校應是學習知識，學做人，為將來做準備的地方．隨著時間過去，方發現原來很多東西沒教的．

先說看看語文吧．相信大家都曾由老師們口中得知一些推介書目，仔細審視，不難發現其中九成都是小說，尤其是中國當代小說，白先勇，張愛玲，劉以鬯，金庸，小思，又或一些外國名著．但從來就是沒人提及各式工具書，心理，人性，個人成長類的．看過這些風花雪月的書本後，大家有何得著？夢想成為作家？相信更多的是女生看過張愛玲張小嫻等愛情小說後，終日想像於愛中如何如何．．．．變得傷春悲秋．又或實用文寫作；男生看過奇俠義氣等書後有學功夫的衝動．至於實用文類的報告，投訴信，建議書會議紀錄等，在高中只教那麼點點皮毛，出社會後如何能接軌？更枉論中五畢業的同學了．

又或數學課程，大家都學過機會率，百分數，但又有多少老師能將兩者跟生活連在一起？比方說投資不熟的事就如賭博一樣，計算回報，稅率，為何別用信用咭找min pay，借錢如何能省利息，想退休要如何準備方能維持現有生活水平，或將來如何做mortgage自置居所等．．．也許，這些問題太市儈了，在學校不適合教，學生進社會後，自會利用已有知識去得到答案，＜這不是太費時嗎？＞，也許，是他們清風明月，不需入世思考這些問題，又或是他們本身，跟本沒太理會以上問題，還是以為每個人家裡也有懂得的父母長輩能教授？或是以為總能有別的＜專業人士＞能為大家服務？要知找人服務，也是要有看人的眼光，若沒有基本的知識，可是很容易成為狼口中的羊啊．

凡正，結果就是生產了不少有知識，而不知運用，或跟本學不得其所的學生．

學語文的目的應為溝通，能有效利用其作為學習生活的工具應比閱讀文學更為重要吧？未學行又豈能學走？沒能掌握好溝通技巧，即使讀了多少所謂文學作品，也是枉然吧？

數學也應是以為自己將來生活服務為原則，即使讀通了三角學幾何積分，將來在股市賭海中不能計算成敗弄得身無分文，又是何苦？

只重知識性，而忽略實用，這就是現在的教育制度．