「檸檬茶」到底錯在哪裡？(上)

看到新聞頭版報導「檸檬茶—咁騎呢都有補習社貼中，會考作文題疑外發洩」，再看看內文，不禁啼笑皆非。

當然這件事是要分開兩個層面來探究︰

補習天王到底是靠經驗貼中題目(其他模擬題如「廿四味」和「芒椰奶西」)，還是考試局有內鬼洩題？

考試局以「檸檬茶」命題，是不是如學生說太空泛，見到後感到「驚訝」和「難作答」？

先談談第一個問題。

考試局「洩題」都不是什麼特別新聞，且狀況連連，令人不禁問，做了那麼多次還是錯，有關當局是「儒子不可教」的頑劣！補社習「貼中題」的頻率頗高，早已不是一天兩天的事，是有人是生神仙還是有無間道，真的耐人尋味。但試想想，的確又不能否定所謂「貼中」的能力，怎說人家也是靠「貼題」作招徠，若果連那三度板斧也沒有，恐怕會被學生拆招牌！況且，又沒有法例規定不準人「貼中題」，就算「貼中」也不是犯法吧，搞不好補習天王真的如此心思細密一貼就中！姑勿論這個問題，我倒想談談考生對「檸檬茶」為文的疑惑。

黑社會就說「出來行預左要還」，那麼，公開考生是否應該抱有「出來考預左俾人考」的心態？

考試，顧名思義，就是考你的能力，而且是當時的能力狀態和思維。

是不是題目出得艱深難明就要大罵出題人之不是？是不是題目淺白易明就是應該？

這次考試局出「檸檬茶」這招，就已經殺到班考生措手不及，叫苦連天，香港學生到底出什麼問題？

要追本溯源港式填鴨教育制度是始作俑者，一連串所謂的教育改革，情況都是每下愈況，結果增加了老師的工作量，又不見得對學生又多少直接得益。然後呢，是老師不堪工作壓力而接二連三以死來作出控訴，學生則仍是「死背爛背」範文，基本工不扎實之餘，更不要說創意思維。

在我來看，「檸檬茶」不是空泛的問題，它其實只是一種我們經常喝的飲料。你是沒看過還是沒喝過？

有關食物和飲料的文章並不罕見，雖然我已脫離會考生行列多年，也不見得「檸檬茶」此作文題目是冷門一類。

有朋友說，這類學生認為「空泛」的題目，正中下懷，完全她們那杯「茶」！事實上，這類題目並非天馬行空，而且是我們生活的一部份。當然，莘莘學子完全受到「背誦」文化荼毒，對之更是趨之若鶩，一心只寄託和依賴在補習社。香港補習班蔚為奇觀，MK街頭的特大掛牆廣告，不知道還是以為是什麼天王巨星，不過，那並不是我今天要探討的文化現象。

作文，並不是「老作」。執筆之人，有條不絮，行文通順，情理兼備，留意生活細節，再加上個人閱歷，而產生與別不同的情感。所以寫文或作文，可以說是獨立個體戶，不能抄襲更不能完全相同，只因那是你的個人擁有的感受。

扛得太遠，話就回來，檸檬茶何罪之有？如果要怪，我會怪這是香港教育制度的詬病，經歷過九年免費教育的這代人都不能倖免。它扼殺學生學習的興趣和熱誠，更加是打壓學生的創意思維，讓所有稍為超出標準答案的學生都不敢越雷池半步。結果，大家都因循守舊，求學只求分數，考試標準化，家長、學生以致社會各界，都以會考和高考來判斷一個人的能力。

說到底，香港教育制度不濟，跟我們相連的祖國也同樣面對這個嚴峻的問題。

早在1997年，中國大陸就曾經對中學語文教育的問題而顯得憂心忡忡。翌年，以青年學生作對象的文學刊物《萌芽》以《教育怎麼辦》撰寫一系例的文章，指出內地中學語文教育已到刻不容緩的地步。

為了拯救學生對語文學習的障礙和挽救他們對學習的熱誠，於是有關機構在全國舉辦第一屆《新慨念作文大賽》。

其目的旨在「探索一條還語文教學以應有的人文性和審美之路，讓充滿崇高的理想情操、充滿創造力、想象力的語文學科，真正成為提高學生综合素質的基礎學科。」

(待續)

《新慨念作文大賽》http://baike.baidu.com/view/133695.htm