孩子需要遊戲

我家的兒子還不足3歲的時候，從電視廣告中看過猜「包剪揼」的遊戲之後，便開始愛上玩「包剪揼」。兒子學會了之後，便將這個遊戲傳入同學和朋友圈子，他們每日對決多個回合，帶給他們很多樂趣的。兒子現在4歲了，無論何時何地，他仍很愛玩「包剪揼」。「包剪揼」是兒童「專利」﹖不一定，「包剪揼」這個小小遊戲也可「玩」出道理、學問來。「勤有功，戲無益」似乎不再是金科玉律﹗

接受有嬴有輸

「包剪揼」這個極為簡單的傳統遊戲，一般適合4歲以上的兒童，而且對兒童的成長發展甚有益處。而且遊戲有既定的規則，從中掌握遊戲「有贏有輸」的概念，領悟體育精神。

開拓人際關係

這類簡單遊戲，適合作為兒童與陌生朋友初次接觸時的熱身遊戲，有助開展彼此間的溝通。「包剪揼」屬集體遊戲的一種，可讓兒童體驗群體生活，藉以訓練人際社交技巧，有助身心發展。

培養孩子的想像力

「包剪揼」玩法變化多端，兒童有能力以此為基礎，自行將遊戲演化，可刺激兒童發揮創意。例如：除了用手猜「包剪揼」，其實還可用整個身體做動作表達「包剪揼」，而且能以這個遊戲的勝敗原則作變化，設計「進化」遊戲，如「嬰孩、成人、長者」遊戲，定立嬰孩猜勝成為成人、成人猜勝成為長者的規則，並要模仿這3種角色的動作來猜拳決勝負。

學習守規

所有的「遊戲」，哪怕是最原始、最簡單的「包剪」遊戲，也有反映現實的一面。「勝負」、「謀略」、「運氣」、「士氣」、「勝不驕敗不餒」等心理素質，都能在一場遊戲中反映出來，這些「遊戲」元素，同樣的也是「生活」元素。另外，遊戲需要講求規則，愈守遊戲規則，愈明白遊戲規則的意涵，遊戲便玩得愈好。人生何嘗不是有形形色色的規則，我們也要遵守社會規範，才能與其他人相處。因此，人能從遊戲中得到了精神上的鬆弛，也能從遊戲中對生活有更深的領略。家長越能利用遊戲作為教導工具，便越容易讓孩子學習生活規範。

~Ivy